Escuela católica y catequesis
DOI :
https://doi.org/10.59853/RSC.2022.1.7Mots-clés :
escuela católica, iniciación cristiana, enseñanza religiosa escolar, evangelización, primer anuncio, pastoral educativa, transmisión de la feRésumé
El artículo examina la relación entre la escuela católica y la catequesis en el contexto de los desafíos que plantea la transmisión de la fe en el siglo XXI. Partiendo de la secularización, el pluralismo religioso y la interrupción de la transmisión intergeneracional de la fe, analiza la responsabilidad evangelizadora de la escuela católica y su evolución desde el Concilio Vaticano II. Destaca su contribución a la educación integral, al diálogo entre fe, cultura y vida, y a la creación de comunidades educativas comprometidas con el Evangelio. A continuación, estudia las posibilidades de la escuela católica como ámbito complementario de la acción catequética, especialmente en el despertar religioso, el primer anuncio y la iniciación cristiana. Examina las tareas fundamentales de la catequesis que pueden desarrollarse en el entorno escolar: conocimiento de la fe, educación litúrgica, formación moral, enseñanza de la oración, vida comunitaria y compromiso cristiano. Asimismo, distingue la enseñanza religiosa escolar de la catequesis, subrayando su complementariedad y la necesidad de coordinación entre la comunidad educativa, la familia, la parroquia y la Iglesia diocesana. Finalmente, propone avanzar hacia una escuela concebida como comunidad cristiana en misión, capaz de integrar su identidad evangelizadora en el carácter propio, el proyecto educativo, el currículo y la actividad pastoral, favoreciendo itinerarios compartidos de crecimiento en la fe.
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